Блог учителя Наталии Яковлевны Беловой

Доброго ранку, любий друже! Ось ми і знову зустрілися. Сьогодні 30 квітня, четвер. Запрошуй батьків і розпочнемо навчальний день. Зроби зарядку ! Урок  " ЯДС" . Згадай назву нашого  п 'ятого дослідження: "Людина і природа навесні" . Запиши свої спостереження у зошит на с.31 . А тепер перевір себе! Повтори тему 90 на  с.116 -117 . Виконай тест "Які свята весна нам принесла?" за посиланням  join.naurok.ua та кодом 894167 до 4 травня 20.00 . Удачі! Твоє нове відкриття "Охорона природи навесні" . Ти з'ясуєш, які рослини і тварини занесено до Червоної книги України. Сьогоднішня тема "Які рослини потребують охорони з боку людини?" Відкрий підручник на с.110-111 , розглянь фото і прочитай назви рослин, виділені червоним кольором. Що це означає? Прочитай розповідь панни Будь Ласка на с.118 та висновок жирним шрифтом. А тепер переглянь відео .  Запам'ятай всі поради. Будь природі другом!   Д/з буде таким: прочитай

Вітаю тебе, друже! Сьогодні вівторок 14 квітня . Спочатку корисна інформація для твого здоров'я і здоров'я твоїх близьких. Тепер зарядись енергією на день. Перший урок ЯДС. Продовжується наше п'яте дослідження "Людина і природа навесні". Запиши свої спостереження за погодою у зошит на с.31. Ти зробив чимало відкриттів у світі пприроди. Якими вони були у неживій природі, пригадай. Сьогодні ти перевіриш свої знання про весняні зміни в живій природі. Переглянь спочатку с.109-114. Пригадай! Тепер виконай тест "Весна у живій природі" за посиланням і кодом до 20.00 16 квітня. Другий урок "ІНФОРМАТИКА", "НІМЕЦЬКА МОВА". Працюй із своїми вчителями. Третій урок "МАТЕМАТИКА". Почни з нової асиметричної гімнастики "Сніговик" Перший урок "ЯДС" . Запиши свої спостереження за погодою у зошит на с.31 . Продовжуємо наше п'яте дослідження "Людина і природа навесні" . Ти вже зробив чимало відкри

Доброго весняного ранку! Розпочинаємо навчальний тиждень. Сьогодні понеділок 13 квітня. Зроби зарядку . У неділю християни відзначали свято Вербної неділі . А чи знаєш ти, що 12 квітня - це Міжнародний день космонавтики . Подивись мультфільм про це. Ось документальні кадри тих історичних події. А це - перший космонавт незалежної України Леонід Костянтинович Каденюк . Перший урок ЯДС . Наше п'яте дослідження "Людина і природа навесні" продовжується. Запиши спостереження за погодою у зошит на с.31 .Ми вивчаємо весняні явища в живій природі. Ти вже дізнався про життя рослин навесні. Зараз вивчаєш тварин : комах, риб, птахів. Хто залишився? Так,  звірі   або ссавці . Згадай характерні ознаки звірів. Подивись відео. А тепер відкрий підручник на с.115-116 . Читай перший і другий абзаци розповіді пана Лісника. - Про яку турботу йшлося? Розкажи батькам. Спирайся на текст. Прочитай третій абзац. - Яка друга турбота звірів навесні? Розкажи. Прочитай наступний

Доброго весняного ранку, друже! Починаємо новий навчальний день. Запрошуй батьків і мерщій на веселу з арядку . Перший урок "ЧИТАННЯ" . Почитайте складову таблицю в різних напрямках, повільно і швидко, з чіткою вимовою. Позмагайся з батьками. Тепер розкажи батькам скоромовки . Розглянь портрет цієї людини. Впізнаєш? Прочитай. - В якій країні жив Г.-К. Андерсен ? (Так, в Данії .) - Упізнай героя із його казаки: Народилося таке - І незграбне, і бридке. Одиноке, і нещасне. Стало лебедем прекрасним. (Так, це - Гидке каченя.) - Яку казку Г.-К. Андерсена ти слухав і читав на минулому уроці? Сьогодні ми продовжимо працювати із казкою Ганса-Крістіана Андерсена "Принцеса на горошині" . Попрацюємо з текстом . Дай відповіді на запитання, заглядаючи в текст ( с.131-132 ): - Хто є героями казки? - Про що мріяв принц? - Як принцесі вдалося переконати всіх, що вона справжня? - А чи знаєш ти, кого в наш час називають "принцесою на горошині" ? Поду

Доброго ранку, друже! Сьогодні четвер 9 квітня . Запрошуй батьків і починаємо. Зроби веселу зарядку! Наш перший урок "ЯДС" . Наше п'яте дослідження "Людина і природа навесні" продовжується. Запиши свої спостереження за погодою . Перевір свої знання про зміни у житті живої природи навесні. Виконай невеликий тест. 1. Яке серед цих явищ з життя рослин НЕ є весняним:  а) сокорух;                         в) цвітіння; б) листопад;                        г) набухання бруньок. 2. Багаторічні трав'янисті рослини, що квітують після розпускання листків на березах та черемсі, належать до:  а) пізньоквітучих;            б) ранньоквітучих. 3. Нерест - період розмноження:  а) комах;                            б) риб. Перевір себе: 1.б) 2.а) 3.б)        МОЛОДЕЦЬ!  Сьогодні дізнаєшся "Коли повертаються з теплих країв птахи?" Розглянь малюнок і згадай характерні ознаки птахів. Яка ж ознака є характерною для птахів? Так, це - пір'ян

Доброго весняного ранку, діти! Запрошуй батьків собі у поміч і розпочинаємо. Спочатку ранкова зарядка. Перший урок "ЧИТАННЯ" . Потренуйся чітко вимовляти звуки. Зроби артикуляційну розминку "П'ятачок". Прочитай складову таблицю: рядками, стовпчиками, з кутка в куток. Тепер почитай батькам текст "Плакуча верба" з пропущеними буквами. Читай уважно, вдумливо. Продовжуємо тему "Ой весна, весна - днем красна" . На минулому уроці познайомились із літературною казкою "Лисичка і Рак" . Чому літературна? Забув? Відкрий підручник на с.129 і почитай перші 4 речення. Розкажи. Хто автор казки "Лисичка і Рак"? Так, Іван Франко. Сьогодні послухай ще одну казку І.Франка "Заєць та Їжак" Може хтось вже слухав? (завд.6) -Хто головні герої? -Яким був Заєць? -Як провчив його Їжак? -Чим схожі ці дві казочки І.Франка? Вдома ще раз почитай казку "Лисичка і Рак". Навчись читати цілими словами . Почитай в о

Доброго ранку, дітки! Сьогодні вівторок 7 квітня. Запрошуйте батьків і розпочнемо новий навчальний день. Зарядись енергією!   Перший урок ЯДС . Запиши в зошит на с.31 свої спостереження за погодою . Наше дослідження "Людина і природа навесні" триває.Продовжуємо робити відкриття у живій природі. Сьогоднішня тема "Як змінюється життя риб навесні?"   Згадай характерні ознаки риб.   Найважливіша подія в житті риб навесні - нерест - період розмноження . Відкрий підручник на с.113 , прочитай Тему 86 . Виконай завдання з кошика. Хочеш дізнатися більше про мешканців водойм? Подивись і послухай. Отже, яке явище відбувається в житті риб навесні? Так, це - нерест . Запам'ятай! Вилов риб під час нересту - заборонений! Попрацюй в зошиті на с.42 . МОЛОДЕЦЬ! Відпочинь! Другий урок ІНФОРМАТИКА. НІМЕЦЬКА МОВА . Працюй у знайомому тобі форматі. Третій урок МАТЕМАТИКА . Налаштуйся бути уважним, вдумливим. А ось тобі асиметрична гімнастика для мозку "Машина&q

Доброго ранку, дорогий друже! Скінчились твої канікули і ми продовжуємо наше дистанційне навчання. Сподіваюсь, ти добре відпочив! Переглянь, будь ласка корисну інформацію. А зараз співай і рухайся! Починаємо наш перший урок ЯДС . Спочатку запиши в зошит на с.31 спостереження за погодою . Молодець!  Продовжуємо наше п'яте дослідження "Людина і природа навесні" . Ми спостерігали за змінами в живій природі. Розглянули зміни в житті рослин. Сьогоднішня тема: "Які комахи з'являються першими навесні?" Згадай весняні явища в житті рослин : - сокорух; - набухання бруньок; - цвітіння. Із цвітінням рослин з'являються перші комахи . Чому? Подивись і послухай. Почитай  с. 112 . Давай замислимось, що станеться на землі, якщо зникнуть комахи? Так, природа загине , бо комахи є поживою для інших тварин; запилюють рослини; деякі, наприклад, сонечко, знищують комах-шкідників. А тепер дай відповідь на запитання "Яке весняне явище відбувається у жит